Promozione della lettura e della crescita socio culturale, promozione dello sviluppo sostenibile e istruzione e mondo delle scuole: sono queste le tre tematiche di sostenibilità che circa 4.800 docenti italiani hanno definito come più rilevanti, considerando gli impatti generati dal gruppo Mondadori in ambito ambientale, sociale e di governance.
L’indagine è stata realizzata da Mondadori, editore in Italia nel mercato dei libri scolastici con le case editrici Mondadori Education, Rizzoli Education e D Scuola, nell’ambito dell’attività di stakeholder engagement che l’azienda ogni anno porta avanti per la dichiarazione consolidata di carattere non finanziario.
La survey, condotta attraverso un questionario online, ha raccolto le opinioni del corpo docenti di scuole primarie (28%) e secondarie di primo (26%) e secondo (46%) grado di tutte le regioni d’Italia.
L’analisi è stata sviluppata in coerenza con le linee guida strategiche del Piano triennale di Sostenibilità definito da Mondadori nel 2022.
“Le nostre case editrici di scolastica dedicano attenzione all’ascolto delle aspettative e necessità dei docenti, interlocutori sempre più strategici per il nostro gruppo” ha dichiarato Gian Luca Pulvirenti, amministratore delegato di Mondadori Scuola, “In quest’ottica la survey che abbiamo condotto, insieme ai focus group e alle attività che promuoviamo sul territorio, sono diventate ormai una pratica consolidata per monitorare le esigenze degli insegnanti e sviluppare strumenti didattici e servizi sempre più innovativi e accessibili. Grazie a questo dialogo costante vogliamo consolidare il nostro impegno nell’offrire contenuti sempre più approfonditi e ampi sulle tematiche di sostenibilità e sull’Agenda 2030”.
I risultati della survey di Mondadori
In particolare, gli insegnanti sono stati chiamati a valutare – attribuendo un punteggio su una scala 1 a 5 – le tematiche di sostenibilità più rilevanti sulla base delle proprie aspettative, considerando gli impatti generati dal gruppo Mondadori in ambito ESG.
Il tema considerato come prioritario dal corpo docenti è la promozione della lettura e della crescita socioculturale, al secondo posto la promozione dello sviluppo sostenibile e al terzo la tematica “istruzione e mondo delle scuole. Seguono poi “diversità, equità e inclusione” e “climate change e biodiversità”.
La seconda parte dell’indagine ha messo inoltre in evidenza quali sono i principali ambiti di sostenibilità su cui, secondo i docenti, il gruppo dovrebbe concentrarsi nel breve – medio periodo.
La maggior parte dei rispondenti ritiene prioritario, anche in questo caso, che Mondadori continui a focalizzare l’attenzione sull’educazione allo sviluppo sostenibile, le iniziative volte alla promozione della lettura e della cultura ambientale.
